三亿体育 3Y Sports【系统动态】官渡区教育体育系统动态信息7则绿色出行的方式对节约能源、改善空气质量、减少噪音、预防和缓解城市拥堵、减少二氧化碳排放、应对气候变化以及自身健康都具有积极意义。绿色是我们的心愿，环境是人类赖以生存的土壤，让我们用智慧去关注自然环境的变化，用良知去阻止环境被破坏，用热情去传播环保理念，用勇气去改变生活习惯，这将是人类最艰辛的一场回归之旅。为积极倡导我园全体师生低碳环保，绿色出行，我园于2019年6月19日开展了“绿色发展、节能先行、低碳行动、保卫蓝天”主题活动。

　　绿色交通广泛应用于生活。我园号召全体教师和家长绿色出行，尽量自己步行或坐公交上下班，家长接送孩子尽量骑车或步行，减少开车的次数。

　　这次活动不仅让我们深入了解到“绿色出行，低碳生活”的重要性，更提高了我园师生和家长的环保意识，人人参与绿色出行，在全园营造了“绿色出行”的良好氛围。

　　中班组则着重引导幼儿关注我们身边的环境污染现象三亿体育 3Y Sports，提倡幼儿及他们的爸爸妈妈，平时生活中尽量选择绿色出行方式。

　　根据《规程》《指南》的语言领域目标和幼小衔接课程的有机渗透，为了进一步推进大班幼儿语言发展，更好地激发了孩子们学习语言、提高语言水平的愿望，2019年6月13日大班组开展了幼小衔接——“我是语言小能手”语言周主题活动。

　　本次活动前大班组教师根据孩子们的语言发展特点和需要，精心设计了绘本分享《我长大以后》、“我想要成为一名小学生”谈话、词语接龙、造句、你比我猜、制作名片等一系列前阅读、前书写的活动。此外，本学期在大班组开展了“亲子悦读”打卡活动，每天坚持陪伴和孩子阅读十分钟，并坚持班级群亲子悦读打卡，大力倡导亲子共读，以家庭为单位创设“亲子阅读区”，使幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。

　　活动开始先进行绘本分享——《我长大以后》，通过质疑、想象、续编等多种方法拓展想象，大胆推测故事情节的发展，引导幼儿积极地交流、主动表述。同时希望通过绘本故事的理解知道自己长大以后想做什么，孩子们即将毕业，走向新的人生起点，希望孩子们能够勇敢追求自己的理想，能够随着自己的心愿去成长和努力。接着，用完整、流畅的语言和洪亮的声音进行了自我介绍，介绍了自己的姓名、年龄、来自哪里、喜好以及自己长大以后的梦想，在集体面前自我介绍不仅锻炼了语言表达能力和胆量，还增强了自信心。

　　大班即将毕业，马上要踏入小学，成为一名小学生，每班开展了“我想成为一名小学生”的谈话活动，并记录下谈话内容，旨在为了让孩子们对小学充满期待。大家都想成为一名合格、优秀的小学生，对小学生活充满了期待，想戴上红领巾站在国旗下升国旗，努力为自己的梦想而努力学习。

　　接着，开展了造句、词语接龙、你比我猜等语言小游戏，游戏过程中孩子们积极参与游戏，开动脑筋，积极抢答。在欢声笑语中不仅锻炼了语言能力，进行了词语和识字练习，还体验了语言游戏的乐趣。

　　前书写主要目的在于引发幼儿对书写的兴趣，丰富幼儿的书写经验，锻炼幼儿精细动作技能以及培养幼儿用书写表达想法和情感。我们进行了自己的名片设计——在漂亮的卡片上画出自己的头像，书写姓名、生日和电话号码。设计过程中合理的安排整体构图，书写自己的名字和数字，在兴趣盎然、乐此不彼的状态下享受前书写的过程，同时很珍惜自己设计的名片，体验了成功的快乐。

　　最后，列出了“亲子悦读”打卡排行榜，对坚持亲子悦读的孩子进行了表扬，并颁发小礼品。希望以此激发孩子坚持阅读的兴趣，爱上阅读，促进阅读能力的发展。

　　本次活动通过形式多样的语言活动大力提升幼儿说普通话、运用普通话的能力,锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己,让幼儿在活动中表现语言美、感受语言美,体验成功的快乐,促进幼儿个性化发展,增强幼儿的自信心。活动中将活动游戏化，营造生动的、情境化的语言环境，让孩子们在游戏化的活动中大胆想象，乐于表达，从而发展幼儿语言领域的核心经验，将创新素养教育落在活动中提高幼儿语言表达能力，促进其自信、快乐、健康发展，尽享阅读乐趣。为今后的阅读、书写做准备，聚焦语言能力的发展，携手并进小学梦，为进入小学的语言学习做准备。

　　为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时的逃生、自救能力，2019年6月17日上午10：00官渡区幼儿园矣六分园进行了消防逃生演练活动。本次演练活动邀请了我园法制副校长吴伟光警官（矣六派出所片警）、矣六社区领导全程参与。

　　上午10:00，演练的警报声响起时，各班小朋友在老师的指导下迅速把塞在背部的汉巾取出来捂住口鼻，在老师的带领下有序撤离教学楼。疏散到操场后小朋友围成一圈蹲在老师周围各班班长迅速整队、清点人数，向总指挥报告情况，全体师生到达指定安全位置。整个演练用时仅仅1分钟。

　　演练结束后，各班按指定路线安全有序地返回教室。冯淑婷副园长针对本次逃生演练进行了总结：全园师生在疏散过程中无安全事故发生，人人熟悉紧急疏散时的路线，遇见突发事件时，能够做到遇事不乱，沉着冷静，提高了自我防范意识与自救逃生能力。接着法制副校长及社区领导对我园本次演习作了点评，一致认为我园的消防演习有序、迅速、训练有素。看得出平时教师对孩子的安全教育非常重视，并表示会继续与我园加强联系，多参与我园类似的演练活动。

　　通过演练，我园广大师幼再次体验了火灾现场逃生的场景，更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，锻炼了教职工在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质。增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高孩子自护自救能力起着重要的促进作用。

　　2018年6月17日至23日是我市公共机构节能节能宣传周，人人参与节能减排，共建碧水蓝天。为营造节能减排的良好氛围，空港经济区第一幼儿园围绕“绿色发展，节能先行”的主题积极开展节能宣传周活动。

　　首先是周一早晨国旗下的讲话，星期一早上，幼儿园全体师生在鲜艳的国旗下，认真聆听了主持老师关于节水的国旗下讲话。初步了解了全球的水资源，我们地球上的水虽然很多，但是淡水却非常少，而且这非常少的淡水中有一些正在消失，还有一些正在遭受着污染，我们可以利用的淡水资源越来越少。感受到节水不是一件小事，而是一件关系到国家，全人类生存的大事，必须从自己做起。

　　各年龄班级开展形式丰富的宣传教育活动，从小树立节能环保的观念，关注生活中能够的节约事物和能源再利用，学习和寻找节能的窍门和方法。

　　大班幼儿自己制作了《环保小报》，并设计环保节能标识，张贴在水龙头、电灯开关、插座处，时时处处提醒大家节约能源。大班的小朋友与爸爸妈妈们一起利用废旧物品制作了精美的玩具。同时也为幼儿园清理了草地上的落叶。

　　中班开展了《节能小卫士》、《垃圾分类》、《节约粮食》等主题活动。看小朋友和爸爸妈妈一起制作了精美的垃圾分类箱，同时小朋友们学会了垃圾分类。

　　全园开展节约进家庭教育活动，通过教育一个幼儿，带动一个家庭的方式，“小手牵大手绿色节能一起走”，倡导师生从关闭电器的同时拔掉插头、将灯泡换成节能灯泡、减少使用塑料袋、使用节水马桶，绿色出行”等生活细节做起，在全园幼儿家庭中积极营造节能减排的良好氛围。

　　在教职工中倡导绿色办公，减少办公用品消耗，减少一次性用品消耗，倡导纸张双面打印等；倡导节约用水，循环用水；倡导每天下午下班后，要检查电脑、空调等机器电源是否关闭，做到人走电断。

　　通过深入开展节能宣传周活动，全体师生的节能环保意识显著提高，并积极落实到行动中。但保护环境是一项长期而艰巨的工作，需要大家一起行动，从现在做起、从身边做起、从点滴做起，厉行节约、反对浪费、崇尚环保，让节俭新风在幼儿园永存，让节约行动和环保意识渗透在幼儿园的各个角落。

　　节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界，我园将继承和发扬勤俭节约的优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸，珍惜生命之源，人人节水护水，充分利用各种资源，低碳生活每一天，努力建设节能型幼儿园。

　　家长是学校的合作伙伴，学校工作的展开离不开家长的信任与支持。为了让家长深入了解校园文化,搭建有效的家校联系和沟通桥梁,实现学校教育与家庭教育的有效结合,形成教育管理合力,促进学生健康成长,2019年6月17日——20日,关上实验学校湾流海校区根据孩子年龄段分别召开了为期四天的家长培训会。本次家长培训会召集了一至四年级全体学生家长,并邀请了校外专家担任本次家长培训会主讲老师。

　　首先是由集合机构负责人、教育研究领头人刘蓉老师为家长做了主题为“关注孩子学习成长”的专题讲座。刘老师以身边的家长为例，向家长们讲述了孩子良好习惯养成的过程和方法，刘老师多次强调，家长的视野决定孩子的高度，要求家长们一定要重视学习习惯的养成，给孩子最适合的教育，最优质的教育。努力培养孩子的学习兴趣，关注孩子的成长，这些都离不开家长对孩子长期的关注。

　　接着，由中国管理科学研究院家庭教育中心副主任、五福家庭教育集团总经理刘建军导师为家长们带来“智慧父母，幸福家庭”公益讲座。刘老师从家庭出发，首先向家长们强调了父母在孩子成长道路上的重要性，向家长们讲述了如何做好“孩子的第一任老师”。刘老师告诉家长：家庭教育是一切教育的根本，只有家长成长了，才能够真正给孩子自由和幸福！家庭教育的学校教育的第二条腿，只有两条腿一起努力，孩子才能走得更高、更远！

　　讲座中，刘老师还邀请了家长现场分别呈现了指责型、溺爱型、冲突型、说教型、忽略型和平等型六类不同的亲子教育模式家庭，通过角色扮演，让家长深切体会到了身为父母、身为孩子在不同类型家庭环境下的不同感受，引起了大部分家长的共鸣，有的家长甚至当场流下了悔恨、自责的眼泪。

　　本期家长培训会的召开，有效加强了学校和家长的互动与沟通，让广大家长学习和掌握了科学教育管理孩子的方法，对学校的发展和学生的健康成长将起到积极的促进作用。同时，也让家长进一步意识到了家庭教育的重要性，经过一次心灵的洗礼，懂得了自我反思，自我纠正，为今后教育孩子的方式找到了正确的方向。

　　为树立“生命至上，安全第一”的安全发展理念，增强全校师生应急意识和安全技能，提高综合减灾救灾能力，防范各类安全生产类、自然灾害类突发事件发生，根据《官渡区2019年“安全生产月”和“安全生产万里行”活动方案》要求。关上实验学校金域南郡校区积极开展校园安全教育活动。

　　（一）成立以我校执行校长刘振宇为组长的校园安全领导小组，制定我校“安全生产月”活动方案，并召开校园安全工作会议，确保此项工作落到实处。

　　（二）校园安全领导组老师对校园周边交通环境、治安环境、经营环境、卫生环境、文化环境等进行检查；检查学校内门卫及“三防”建设,校舍、体育设施、消防设施、实验室、配电室和电器设施、校园网络等安全情况。对于排查出的安全隐患，形成安全隐患清单，建立校园安全隐患数据库，制定整改方案，明确整改时限，确定整改责任人，按期整改。

　　（三）6月6日，利用端午放小长假之机，向全校家长发放《关上实验学校金域南郡校区致家长的一封信》，并回收回执。

　　（四）6月14日在学校举行的家长会上，各班班主任利用家长会的机会进行安全学习，重点进行交通安全、消防安全、防溺水安全的安全常识培训。

　　（五）6月17日，各班利用班会课时间进行《全全说应急》动画片系列之《溺水的施救要点》、《游泳安全知识》、《城市内涝的应对方法》、《雷电天气的应对方法》、《山洪的应对方法》(更新版)、《泥石流的预防与应对》6部动画片的播放，班主任、科任教师组织孩子们一同观看，效果良好。

　　通过本次“安全生产月”校园安全教育活动，校园安全更加深入人心。有效增强了我校全体师生及家长的安全意识，在学校内部营造良好的安全生产月活动浓厚氛围。提高全体师生家长应急避险和自救互救能力，减少突发事件及其造成的危害，为实现“美丽校园，幸福师生”创造良好的环境。

　　为了认真贯彻落实上级和学校工作意见，切实开展“关爱农民工子女”的工作，更好地发挥学校育人功能，推进教育均衡发展，进一步促进家校和谐，密切家校联系，稳步提高学校教育质量和办学水平，2019年6月15日，我校初二年级全体教师利用周末休息时间分四个片区对我校部分学生进行了家访活动。

　　伴随着我国改革开放的不断深入和工业化、城镇化的快速发展，农民工群体进城规模不断扩大，速度不断提高，义务教育段适龄的农民子女大量随父母异地求学。我校作为大板桥片区的公立学校，承担着周围数十个自然村的义务教育工作。近年来，随着新机场的建设和发展，外地流动人口大量涌入，目前，我校生源大部分为外地户口学生。本次家访即是专门针对外来务工子女家庭进行。

　　本次家访学生分布地域较广，家访对象覆盖大板桥街道八个自然村部分学生。为了确保家访工作的顺利进行，在家访活动之前，学校政教处和年级组事先拟定了具体详细的活动方案，进行了周密的安排。每个班由班主任带领几名任课教师对部分学生进行家访，历时一整天，完成了对四十余个家庭的走访活动。

　　我们到的第一个村落为大板桥复兴村，距离学校8.3公里，近几年的道路村村通终于使原本崎岖泥泞的土路变成了水泥路。但由于大货车的频繁往来，部分路段破损厉害坑洼不平，每辆车从身边经过都挟裹着一股黄灰尾随车轮滚滚而来。

　　一间间零落低矮的小平房夹杂在一栋栋新建的楼房之间，显得那么的突兀和刺眼。新建的楼房为本地村民的住宅，而那些破败的旧房就是外来务工人员租住的房子。

　　因为提前联系过，我们到的时候，学生已经在村口等待了。顺着学生的指引，我们走进了他简易的家：两间十几平米的房子，父母住一间，两兄弟住一间，会客、卧室、饭厅集于一体。虽是拥挤，却也收拾的清爽整洁，我们进去的时候，就读高中的哥哥还正在做作业，很巧，哥哥也曾是我校毕业学生，现于官一中就读。弟弟的书本摊开在桌子上，哥俩各占据桌子的一个小角，桌子的另一半则摆放着一棵小树和几盆绿植，在光线幽暗的室内竭力的吐露着绿意。

　　我们向学生父亲了解了他们夫妇的职业和家庭情况，询问了两个孩子在家的表现，学习和生活中是否有什么困难和需求，反馈了学生在校的情况等等。学生和家长都对我们的到访表示感激。

　　我们一一造访了其他学生的家，各家情况不尽相同：有孩子成绩优异的家庭，也有成绩较差的；有父母都打工的，也有一个人打工养活一家五口人的；有父母都在身边的，也有父母都在外地的孩子留守的；有成绩很靠后，但每周回家总是主动包揽清洗全家人衣物的男生、也有回家就玩手机，并用它搜索答案完成作业的同学——各种不同的情况、各种不同的家庭、各种不同的生活，人间万象尽现眼前。

　　家访，对学生是一种激励，对家长也是一个触动。通过家访，我们及时了解了学生在家的学习、生活情况和思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校教师的关爱。我们耐心倾听家长对学校教育工作的意见和建议，取得了家长对学校和教师的理解和支持，加深教师与家长的感情，构建了学校与家庭共同教育好孩子的桥梁，巩固了群众路线教育实践活动成果。我们深入到学生家中，了解学生的成长环境、家庭经济状况、家长对学校的总体评价以及对学校的建议和意见，从而为学生的管理奠定了基础，为今后工作明确了方向。

　　通过家访，我们对学生进行了认真的调查研究，有针对性地提出行之有效的措施和办法，我校党支部实施党员教师和入党积极分子结对帮扶活动，在每班学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班学生结帮扶对子。随时掌握学生的思想动态、关心生活、指导学习，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的班级成长环境。在今后的工作中，我们将不断完善工作机制，总结经验，推陈出新，狠抓落实将此项工作逐步推向深入。

　　走出低矮的小屋，夏天的阳光灿烂夺目。屋檐下一排栽种在各种杂七杂八容器里的花草也正应着这个蓬勃的季节努力生长。眺望远处，碧绿的田野一片生机盎然。有播种就有希望，只要不断生长，只要有追求美好生活的决心——一切皆有可能！