三亿体育 3Y Sports幼儿园中班教案《自行车》含反思幼儿园中班教案《自行车》含反思 教学目标： 1、通过观察画面，了解主人公的活动和感受。 2、通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。 3、观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 4、探索、发现生活中的自行车的特征。 教学准备：大书，教师或幼儿骑车的相片。 教学过程： 一、导入活动： 教师出示一张骑自行车的照片，问问幼儿喜欢骑自行车吗？接着请幼儿说说骑车都到过哪里？看到了些什么？幼儿讨论后，教师进行小结。 二、阅读图画： 封面：先出示题目，明确“我”指的是谁：这读本的题目叫“我的自行车”，“我”指的是谁？你们觉得...

　　幼儿园中班教案《自行车》含反思 教学目标： 1、通过观察画面，了解主人公的活动和感受。 2、通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。 3、观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 4、探索、发现生活中的自行车的特征。 教学准备：大书，教师或幼儿骑车的相片。 教学过程： 一、导入活动： 教师出示一张骑自行车的照片，问问幼儿喜欢骑自行车吗？接着请幼儿说说骑车都到过哪里？看到了些什么？幼儿讨论后，教师进行小结三亿体育官方App平台。 二、阅读图画： 封面：先出示题目，明确“我”指的是谁：这读本的题目叫“我的自行车”，“我”指的是谁？你们觉得他可能要骑去哪里？ 第 1 页：他骑车来到了哪里？前面有棵树，要继续往前骑的线 页：他又骑车到了哪里？要是从小桥上骑过去，可以用一个什么词来概括这个动作呢？ 第 3 页：（遮住“来到树下”）请幼儿看图补充“我”骑车来到了哪里？ 第 4 页：教学同 2 页 第 5、6 页：分别观察“骑上”“冲下”的动词 第 7 页：发生了什么事情？为什么会这样？ 三、总结分享： 教师小结小男孩去过的地方及用到的动词。 （本案例参考教师指导用书） 教学反思： 这读本素材来源于生活，这是幼儿身边见过或经历过的事，所以幼儿的学习兴趣十分浓厚，参与性很高。通过对读本的学习，幼儿明白了这个故事是按时间顺序来描写的，以一周的时间展开，每过一天句子就相对的扩展。