综合实践活动《自行车的学问本次实践活动教师以新课程理念下的综合实践活动宗旨为突出点，把活动与身边实际有机的结合，尤其是在学生研究中出现的偶发事件及困难问题的解决，没有包办代替，而是适时进行引导和指导，培养了孩子们实际生活中的抗挫能力及合作意识。

　　活动课从主题的确立到研究方案的确定，从各小组的分工合作到成果的总结汇报，整个实践过程，都让学生有更大的自主性、更多的实践性。同时教师尊重学生的选择和要求，激发了学生的研究兴趣，调动了学生参与的积极性，为学生自主学习开辟了广阔的空间。

　　1.让学生用不同的方式调查周围人群采用的主要交通工具。通过活动，锻炼学生搜集信息、分析资料，提炼观点的能力。

　　自行车为什么能动？一辆自行车包括很多部件，它们都有什么作用？为什么要如此设计，这些问题你想过吗？快快行动起来，自己动手，探究自行车的各种秘密吧。

　　自行车在我国是一种很普遍又十分便利的交通工具，人们在上下班和郊游时都经常用它。骑自行车和跑步、游泳一样，是一种最能改善人们心肺功能的耐力性锻炼。

　　自世界上第一辆自行车问世至今已有200多年的历史了三亿体育官方App平台，时至今日，自行车已成为世界上人们使用最多、最简单、最实用的交通工具。