大班主题生成活动《-骑行区的规则与标记》教学设计-优质教案大班主题生成活动 骑行区的规则与标记 一、主题来源 每次户外活动时，孩子们都特别热衷于骑小车的游戏三亿体育登录入口，三轮车、双人车、人力拉车……一个个玩起来可带劲了，满操场的骑着飞，因此在骑车的过程中就经常出现车撞人、车撞车的现象，当户外活动结束时，孩子们也总要花费很长时间把小车归位，往往还不能很好的整理到位，针对孩子们的这一现象，我们决定展开主题活动《骑行区的规则与标记》。活动中通过孩子们一步一步的观察、研究以及自身经验，对骑行区进行了规则的制订、小车牌照的制作、停车位的解决、标记的运用等。整个过程都以幼儿发现问题，提出解决方案、验...

　　大班主题生成活动 骑行区的规则与标记 一、主题来源 每次户外活动时，孩子们都特别热衷于骑小车的游戏，三轮车、双人车、人力拉车一个个玩起来可带劲了，满操场的骑着飞，因此在骑车的过程中就经常出现车撞人、车撞车的现象，当户外活动结束时，孩子们也总要花费很长时间把小车归位，往往还不能很好的整理到位，针对孩子们的这一现象，我们决定展开主题活动《骑行区的规则与标记》。活动中通过孩子们一步一步的观察、研究以及自身经验，对骑行区进行了规则的制订、小车牌照的制作、停车位的解决、标记的运用等。整个过程都以幼儿发现问题，提出解决方案、验证方法，解决问题开展，最后形成了一个崭新的骑行区。 二、 主题目标 1.认识常见交通标志，了解交通标志所表达的意义。 2.能在模拟环境中根据交通标志做出正确反应，体验遵守交通规则重要性。 3.尝试设计车牌号码，进一步引发幼儿对车牌号码的关注。 4.会按汽车的种类和颜色进行分类，并能根据车牌对应停车位。 5.让幼儿认识马路上的各条线的意义，懂得马路上的交通规则，让幼儿能自己并监督家长遵守交通规则，安全出行从我做起。 三、活动内容 第一周 活动名称 1 科学：交通标志 2 数学：做牌照 3 音乐游戏：快乐的小巴士 4 实践：小小停车场 5 社会：有趣的线路图 四、区域活动 名称 目标 活动区环境创设 材料准备 指导重点