华中师大龙岗附中“校园体育一小时”工作实施方案健康的体魄是青少年成长的首要保障，是促其成才的基本前提，也是中华民族旺盛生命力的根本体现。我校以“立德树人、健康第一”为指导思想，积极响应《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》文件精神，结合《深圳市人民政府、市教育局关于开展“阳光体育活动”和“减轻学生课业负担”》的要求，全面推进“亿万青少年阳光体育”活动，结合我校办学特色开展“我运动、我健康、我快乐”阳光体育运动，旨在全面提高学生的身体素质，磨练其顽强意志，培养其团队精神，现将我校校园体育一小时工作介绍如下：

　　我校领导高度重视学生参与校园体育活动状况，并将提高学生的身体健康素质作为一项长期的工作进行三亿体育 3Y Sports，常抓不懈，处处落实，并将开展“校园阳光体育活动一小时”作为减轻学生课业负担的重要举措。为了使工作落实到位，学校成立阳光体育活动领导小组。小组成员如下：

　　组 员：安禄 盛中华 王著陈娟陈锐 李奇殷德莲陈静雯 刘芳 莫春光周述祥李卓 叶剑龙 张良健 魏琼 陈静 崔永城 姚正芳 熊驹 崔健 赖德发 李筱楠 曾嘉伟 沈绮琪 陈炎明 黄进朝 严绍伟 邹江人 杨锋波 刘良安

　　由校长孙伟琼同志担任活动的第一责任人，副校长祝燃同志负责本项活动日常工作的部署、实施，党宇飞副校长督导，由体育科组长李卓同志领导的体育科组负责活动的开展实施、资料的整理和收集。我校阳光体育活动形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓的格局，从而确保活动安全、有序地开展。为加大宣传力度，激发学生的校园一小时体育活动热情，我校多次组织教师开会，形成班会课集体宣传、校园广播氛围宣传和黑板报比赛趣味宣传等多管齐下的宣传方式。这种宣传方式使“以学生健康为第一”的理念在潜移默化中渗透在学生的学习生活中。

　　1.强化目标意识。根据《广东省推进教育现代化先进县（市、区）督导验收方案》，至 2019年，我区《国家学生体质健康标准》优良率应达到85%。以目前实际情况看，我校学生体质健康优良率仅为40%左右，离省里的要求相差甚远。我校将在2019年学生体质健康监测数据基础上，确保《国家学生体质健康标准》优良率每年提升5个百分点以上，确保我校学生至少掌握2项终生受益的体育锻炼项目。

　　2.强化行动意识。千里之行，始于足下。我校教师应以积极的心态和高昂的斗志，投入到学生体质健康提升行动中来。要树立敢打硬仗、敢啃硬骨头的决心，群策群力，见诸行动。建立以校领导牵头的学校体育工作领导小组，定期召开会议，研究部署学校体育工作，制定发展规划，切实开展各类体育教育教学活动。我校要强化执行力度，提高执行魄力和执行效益，实现一年一小步，三年一大步，五年大跨越的行动愿景。

　　1.严格执行国家课程标准。我校按深圳市教育局“深教[2014]517号文件”要求，开齐、开足体育课。确保我校每周3课时的体育选项课。不得以任何理由削减、挤占体育课时间，并按照《体育与健康课程标准》的要求，科学合理地安排课堂教学年度计划、学期计划、课时计划，并积极开设体育类的校本课程。

　　2.确保学生每天一小时体育活动时间。严格落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》要求，确保学生每天一小时体育活动时间。积极开展课外体育活动，创设体育活动文化与氛围，提高学生体育活动效果，并以“阳光跑操”打造我校校园体育的特色品牌。严禁以教学活动取代课外体育活动，严禁以集中锻炼时段、平摊运动时间为由剥夺学生每天的体育活动时间。

　　3. 规范体育教学常规工作。完善学校体育管理制度，加强体育教学管理和体育教师管理。制定和完善体育科组管理规定及体育教学管理规定，加强内部自检，严格规范体育课堂教学行为。体育教师严格遵守学校的日常教学管理制度和规范，积极开展专项教学和业余运动训练。认线）专项体育教学工作要求，有完整的教学计划、教案、教学总结及活动照片等相关工作资料。

　　4.加强体育教学视导工作。学校领导班子以及科任教师积极开展体育教学视导工作，以集体视导、学科调研或专项视导等形式，加强对学校体育教学检查和指导。对教学视导中发现的问题，及时进行交流探讨，经验总结。

　　1. 积极开展学科集体备课。充分发挥集体的力量，每周至少开展一次科组集体备课，对教学训练以及学校整体的体育工作安排进行交流探讨，促进年青教师的专业发展，保证学校体育工作开展有条不紊。

　　2.开展体育教育教学研究。鼓励体育教师在研究状态中教学，积极研究学生特点和特长，研究教育教学方法，形成多样化、系列化课题，着力提升学生的体质体能水平，提高国家学生体质健康标准的优良率。

　　3.保障体育教师合法权益。学校认线号文件,保障体育教师的合法权益，落实体育教师教学工作量标准，不断改善、提高体育教师工作环境和工作待遇，保护和提高教师工作积极性。

　　4.加强体育教师的考核与激励。加强对我校体育教师的考核，特别是将体育教师的课堂教学质量，《国家学生体质健康标准》的优良率等作为体育教师的重要考核指标，对体育教师在课程开发、课堂教学、运动训练、论文发表、业务竞赛、学生体质健康标准优良率提升等方面作出突出贡献的教师，给予相应的奖励。

　　1.完善学校体育设施。按我校的办学规模和《广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准》（粤教体[2009]83号），配齐配足体育器材，完善体育设施，确保学校场地、器材能满足体育教学活动需要。

　　2.严格体育课堂管理。严格落实体育教学常规要求，做到课前有备课，每课一教案（教学设计），训练有方法、有目标、有成效，既严肃认真，又生动活泼，杜绝体育课散漫现象。

　　3.丰富体育课程内涵。充分发挥体育课程的德育和审美功能，培养学生的坚毅品质、合作意识和集体主义精神，引导学生认识体育课程在塑造形体之美和心灵之美的作用，帮助学生提升身心素质，成就美好人生。

　　4.加快体育课程开发。围绕学生体质提升和运动技能提升，加快开发具有学校特色的体育校本课程，或购买成熟、优秀的课程服务。如篮球、足球、健美操课程的开发，使我校学生享受更好的体育课程质量。

　　5.建立安全保障制度。活动组织者要认真组织，精心安排，确保安全事故为零。开展学生病史筛查，建立档案；建立相关应急机制，保障学生在校训练安全；为在校学生购买体育安全意外保险，解除师生教学、训练、竞技活动的后顾之忧。活动前认真组织学生学习活动的规则，要认真进行安排，并认真做好准备工作，防止意外事故发生，活动前要认真检查活动器材、场所是否符合活动的要求，各项活动前要准备好意外事故发生的应急处理，确保活动中学生的安全。

　　1.加强学校体育社团建设。鼓励学校和学生成立体育社团，开展个性化的体育活动；加强对学生体育社团活动的指导，充分发挥学生体育社团在激发学生体育运动兴趣、组织校园体育活动中的作用；打造品牌体育社团，扩大学生体育社团的知名度和竞技能力。

　　2.积极组织校园体育活动。积极开展运动会、体育节活动，组织开展春秋两季长跑活动，举办校园足球、篮球、排球联赛及各类单项比赛，促进校园体育文化氛围。推进“体育2+1项目”，让每个学生至少有两项终身受益的体育锻炼项目，并养成终身锻炼的习惯。

　　3.组织学生体育竞赛活动。成立校级田径、球类等传统项目代表队，参加各级各类比赛；组织体育高考队为学生进一步的体育专业学习提供途径，推动学生努力掌握2项体育专长；加大对基础性强、普及面广、易于开展、具有传统性的、培养学生终身体育能力的运动项目活动的组织力度。

　　4.根据我校实际情况和市、区、教研室工作意见开设以下活动项目丰富校园一小时活动。高一、高二、高三学生以及第八节、第九节没课的教职员工参加，项目内容场地及人员安排见下表：

　　1.制定校园体育的绩效评估体系。根据每个活动成员的分工安排和落实情况构建出包括大课间活动、训练队指导、体育社团活动、课堂教学、特色发展的五大评估指标，以每学期为单位进行指标打分，保障工作绩效效率。

　　2.建立相应的奖励惩罚制度。奖惩制度的建立是为了提高校园体育工作的顺利开展。目前，我校正在研制一套奖励制度，对体育工作有突出贡献的教师给予年度考核优秀、华中师范大学合作办学优秀奖、区级优秀教师等荣誉。对绩效评估不及格的教师作出工作调整或者教师年度考核不合格等相应的措施。